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教育重视防疫和抗流行病的相关内容纳入课程和

2020-11-01 14:20  点击:[ ]

  教育部发布了“对第 十三届三中全会第2749号决议”通过其官方网站发布。关于人大代表提出的“在中文中增加与新的王冠流行病有关的内容, 政治, 和中小学的历史课程”,根据教育部的说法,自新王冠疫情爆发以来,教育部在课程教科书作业中高度重视防疫和抗流行病的内容,及时安排部队研究部署和整合安排。该部正在安排启动义务教育课程修订工作,结合当时的防疫防疫情况,在科学上 生物学, 体育与健康, 道德和法治, 语言, 历史和其他相关课程,补充与流行病预防和抗流行病有关的内容。

  

  根据教育部的说法,抗流行病的相关内容主要分为两大类:防疫常识和抗流行病能量。在新修订的普通高中思维政治课程标准中, 生物学和其他相关主题,以及新开发的劳动教育 国家安全教育和其他相关主题教育文件,所有这些都构成了防疫和抗流行病的内容。

  

  在关于防疫的常识教育方面,新修订的普通高中生物学课程标准选修课“流行与预防” “社会热点中的生物问题”和其他模块,结合艾滋病, 严重急性呼吸系统综合症(SARS)的流行以及预防和控制主题,添加有关新冠状病毒性肺炎(COVID-19)的内容,协助学生认识到预防流行病对人类社会和经济发展的重要性,掌握流行病防控的基本方法,提高防疫意识; 国家安全教育指南增加了“预防和控制严重的新兴流行病, 动植物流行病”, “严重的新兴流行病, 生物安全领域的“动植物流行病危害人类健康”。生物元素对生态环境的损害, 经济和社会发展 和国家利益”,在社会保障领域, “提高了对诸如严重的紧急事件之类的社会和公共安全问题作出反应的能力”等。

  

  在抗流行能源教育方面,新修订的普通高中思想和政治课程标准在“模块2:经济与社会”部分中。添加抗流行病成分,帮助学生了解党和国家始终把人民生命安全和健康放在首位的基本事实,深刻理解,我国坚持以人为本的发展思想。

  

  下一步,教育部打算进一步加强义务教育相关课程的教育要求。

  

  教育部在答复中透露,该部正在安排启动义务教育课程修订工作,结合当时的防疫防疫情况,在科学上 生物学, 体育与健康, 道德和法治, 语言, 历史和其他相关课程,弥补防流行病和抗流行病的内容:首先, 弥补防疫常识。安排特殊研究,为了进一步加强以动物保护为重点的生态文明教育, 注重培养健康生活方式的健康教育和生活教育, 和公共卫生教育,以应对新的流行病的爆发,协助学生建立人与动物的和谐共处,尊重和关爱生命的概念掌握流行病防治的一些常识和技术,形成健康意识。

  

  第二是增加抗流行病的能量。让学生学习在防疫和战斗中出现的典型特征和行为,培养公共服务意识和自动奉献精神,丰富中国特色社会主义制度的优势和其他内容,加强“四傲”教育。

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